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課程名稱 |
專題研究：心理利他主義
Special Study：Psychological Altruism |
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開課學期 |
103-2 |
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授課對象 |
文學院 哲學研究所 |
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授課教師 |
林火旺 |
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課號 |
Phl7852 |
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課程識別碼 |
124 M5810 |
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班次 |
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學分 |
1 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一2(9:10~10:00) |
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上課地點 |
哲研討室二 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。請先徵得授課教師及申請者同意後,始得選課。
限碩士班以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：5人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
人們時常以某些方式表現出有益他人的行為，縱使需要付出某些代價。為什麼人們會這麼做呢？在道德心理學上，利己主義(egoism)的支持者認為，這種行為背後的根本欲望(ultimate desire)是自利的(self-interested)。利他主義(altruism)的支持者則主張，至少在某些時候，行為背後的根本欲望是他人的福利(well-being)。利他與利己主義的爭論，至少產生了以下的問題：被根本欲望推動的行為是什麼？利他的欲望與利己的欲望之間有什麼不同？此議題關注於人的內在動機，因此與心理學產生了密切的關聯，許多心理學家對此作出了經驗性地研究，希望能找出哪一個觀點為真。此課程研讀相關的經驗性研究，並探討研究成果在倫理學上的啟示為何。
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課程目標 |
使學生認識當代與利己、利他動機相關的道德心理學研究以及相關的哲學文章。期望學生在課程後能將此課所學與其自身的研究作出結合。
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課程要求 |
每個星期就指定閱讀內容提出報告進行討論，並於期末提出研究報告。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
參考書目：
1. Hobbes, T. Leviathan, edited with an Introduction by C. B. Macpherson, London: Penguin Books, 1651/1981.
2. Sober, E. and Wilson, D. S. Unto Others: The Evolution and Psychology of Unselfish Behavior, Cambridge, MA: Harvard University Press, 1998.
指定閱讀：
1. Axelrod, R. and Hamilton, W.D. “The Evolution of Cooperation”, Science, 1981, 211: 1390–1396.
2. Hamilton, W.D. “General Evolution of Social Behavior I” Journal of Theoretical Biology, 1964, 7: 1–16.
3. Grant, C. “Altruism: A Social Science Chameleon” Zygon, 1997, 32: 321–40.
4. Hamilton, W.D. “The Evolution of Altruistic Behavior” American Naturalist, 1963, 97: 354–356.
5. Hamilton, W.D. “The General Evolution of Social Behavior II” Journal of Theoretical Biology, 1964, 7: 17–52.
6. Trivers, R. L. “The Evolution of Reciprocal Altruism”, Quarterly Review of Biology, 1971, 46: 35–57.
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評量方式
(僅供參考) |
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